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朗读与初中英语教学 被引量:7

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摘要 朗读是艺术的“再创造”,朗读能训练学生正确的语音、语调,适度的节奏感。从发挥朗读作用;创设朗读环境;培养朗读技巧;拓宽朗读渠道几个方面论述如何培养学生学会朗读。
作者 王春燕
出处 《宁波大学学报(教育科学版)》 2003年第3期144-146,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词 朗读 记忆 质量
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  • 相关文献

参考文献4

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  • 4章兼中主编..外语教育学[M].杭州:浙江教育出版社,1992:473.

共引文献25

同被引文献5

引证文献7

二级引证文献3

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