第三部分 教师教学行为变革的策略研究——六、科研推动策略
出处
《教育科学论坛》
2003年第B04期81-87,共7页
Education Science Forum
-
1刘云旭.深化教育体制改革主动适应经济发展需要[J].现代教育科学,1988,0(3):38-41.
-
2“推广也是科研”：—一项科研成果推广的体会[J].情报科研学报,1989(1):29-31.
-
3郑大明.关于提升学校教育科研水平的几点建议[J].教育科学论坛,2004(3):19-20.
-
4朱小政.应设“教研成果推广奖”[J].中小学管理,2001(6):45-45.
-
5王明平.新课程实施中的师生行为变革[J].青年教师,2003(10):41-43.
-
6何筱橘.小学数学教师应具备的素养[J].新课程（下）,2009,0(7):14-15. 被引量：2
-
7胡开勇.第四部分 教师教学行为变革的：实践经验——七、小学数学探索式教学中教师教学行为转变的实践研究[J].教育科学论坛,2003(B04):109-115.
-
8刘萍.关于中小学教育科研成果推广和转化的探索[J].中学课程资源,2012,0(2):4-5.
-
9陈宝红.表演游戏中教师的推动策略[J].学前教育（幼教版）,2010(7):39-40.
-
10李论.浅议马克思主义大众化在高校的推动策略[J].成功,2013(20):243-243.
