期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
通过操作活动培养弱智学生的综合能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、通过操作活动,培养弱智学生的观察能力 观察是人们认识事物的基础.一个人,有百分之九十以上的认知是通过观察而获得的.可见,观察在人类生活中的重要性.
作者
胡英
机构地区
江苏省苏州市浒墅关培智学校
出处
《现代特殊教育》
2003年第5期31-32,共2页
Modern Special Education
关键词
操作活动
弱智学生
综合能力
观察能力
语言能力
数学教学
特殊教育
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张平.
父母应如何培养孩子的动手能力[J]
.幼教博览,2010(8):14-15.
2
李希修.
剪纸与文化课的关系[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(6):54-55.
3
孔令军.
利用班级活动培养技校生职业核心能力之我见[J]
.职业,2013(30):61-62.
被引量:2
4
刘嫣静.
中、重度智障学生数学操作活动的组织策略[J]
.现代特殊教育,2003(2):40-41.
5
金虹.
家务劳动也是一种“学习”[J]
.学前教育(家庭教育版),2015,0(5):24-26.
6
隆平.
开展第二课堂活动 培养学生动手能力[J]
.中专物理教学,2001,9(4):31-31.
7
贺进尧.
优化操作活动,培养学生的数学学习能力[J]
.考试(教研版),2008(1):42-42.
8
陈迎春.
中职学校内部班主任工作有效落实的实践探讨[J]
.科技创新导报,2015,12(14):225-225.
9
陈合新.
掌握新教材特点着重培养学生能力[J]
.现代特殊教育,1994(3):25-25.
10
让我们活一回自己[J]
.农家女,2008(5):47-47.
<
1
2
>
现代特殊教育
2003年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
陈峥嵘
杨朝军
吴冲锋
巴曙松
易宪容
金雪军
李箐
贺强
王春峰
相关机构
厦门大学经济学院
复旦大学经济学院
南开大学经济学院
南京大学商学院
中国人民大学财政金融学院
相关主题
证券市场
金融
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部