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浅议寄宿制学校“德育场”的形成

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摘要寄宿制学校的学生,与父母、亲友接触时间相对较少,然而,与走读生相比,他们与教师的交往,与学校的其他管理、服务人员的交往时间相对长得多。因此,寄宿制学校要充分挖掘人力资源的优势,形成"教书育人、管理育人、服务育人"的德育场,有效的实施道德教育。

作者金庞

机构地区江苏省邗江中学

出处《学校管理》 2003年第3期44-44,共1页

关键词寄宿制学校 “德育场” 道德教育办学思想学生观师生关系自我管理

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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2003年第3期

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