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对素质认识的剖析

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摘要随着素质教育的实施与深入,“素质”成为人们谈论的话题之一。本文在对原有对素质的认识进行深入分析的基础上,对素质的界定、具体内容和素质养成的机制等进行了探讨。

作者孙钦荣

机构地区常州工学院改革发展研究中心

出处《常州工学院学报》 2003年第1期69-71,共3页 Journal of Changzhou Institute of Technology

关键词素质教育教育创新教育改革全面发展教育思想道德文艺修养道德修养

分类号 G40－012 [文化科学—教育学原理]

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常州工学院学报

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