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评价,把历史教学引向哪里——关于历史学科初中毕业、升学考试的改革
被引量:
1
Where does the Evaluation Lead the History Teaching
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摘要
2003年全国初中毕业、升学考试即将拉开帷幕,历史学科的考试将以什么面貌亮相,颇令人关注.平心而言,从这两年的情况看,这一考试的改革步子迈得不大,未能对课堂教学改革起到一个积极导向的作用①.有鉴于此,笔者在这里提出一个包括全面改进考试评价理念、方式以及内容的比较大胆的设想,以供讨论.
作者
杨向阳
机构地区
华东师范大学历史系
出处
《历史教学》
北大核心
2003年第5期62-65,共4页
History Teaching
关键词
历史教学
历史学科
初中
毕业考试
升学考试
改革
评价理念
考试方式
试卷结构
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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