改进教学方法,提高医学影像物理学教学质量被引量：1

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摘要根据课程及学生特点,改进教学方法,重视学生科学素养的培养,变抽象的论述为理论联系实际的形象化教学,并建立适当的激励机制,提高了医学影像物理学课的教学质量.

作者童家明

机构地区青岛大学医学院物理教研室

出处《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2003年第2期140-141,共2页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

基金青岛大学医学院教学研究课题

关键词教学方法医学影像物理学教学质量教学教学改革

分类号 R445－4 [医药卫生—影像医学与核医学]

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山西医科大学学报（基础医学教育版）

2003年第2期

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