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创设教学情境思品课见实效

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摘要小学思想品德课是对学生进行比较系统的思想品德教育,引导孩子从小养成良好的思想品德和文明行为习惯的一门学科.在进行思想品德课教学时,我努力创设教学情境,使教学收到了实效.

作者田丽霞

机构地区北京市密云县第三小学

出处《班主任》北大核心 2003年第4期31-31,共1页

关键词小学思想品德课教学情境礼貌用语教学过程

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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班主任

2003年第4期

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