基于网络环境下的中学物理教学

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摘要一、合理运用现代教育技术,充分挖掘和高效利用课程资源课程资源是现代课程与教学改革十分关注的核心概念,有着十分丰富的内涵和重要的教育价值.就课程资源存在状态而言,可以分为"现实的"和"虚拟的"两种状态;就课程资源的途径分,可以分为文本的、实物的、网络的、情景的、符号化的课程资源;按照课程资源空间分布的不同,可以把课程资源分为校内课程资源和校外课程资源.

作者徐莹莹

机构地区深圳市宝安区新安中学

出处《教育信息技术》 2003年第4期44-45,共2页 Educational Information Technology

关键词网络教学中学物理教学课程资源

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434

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