童谣在幼儿教育中的应用被引量：1

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摘要 2016年我园启动了童谣与幼儿自主游戏有机融合的实践研究。在此过程中,幼儿对童谣产生了极大的兴趣,自编自创的童谣在幼儿园各项活动中不断涌现。在实际工作中笔者发现利用童谣对大班幼儿进行教学收到了不错的效果,尤其是生活化的童谣教学,幼儿常能很好地融入活动中,并且产生浓厚的兴趣。本文就将童谣融入幼儿教育的应用进行一些简单的阐述,以探求适合的教学方式。

作者李彩虹

机构地区江苏省海安市城东镇新生幼儿园

出处《名师在线》 2019年第16期43-44,共2页 Elite Teachers Online

关键词童谣幼儿生活化教育

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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