期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

兴趣引导多方兼容——提高初中生物有效教学的方略被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着教育改革的深入,教育界对构建高效课堂的呼声日渐高涨。生物作为一门帮助学生认识自然、人与社会的学科,其地位随着人们思想认识的深化而逐渐提高,生物教学成为学生了解自我构造、生理习性和大自然奥秘的重要来源。由此,如何保证生物教学的有效性,打造高效有趣的生物教学课堂就成为众多一线教师孜孜以求的目标。有鉴于此,笔者主要就初中生物的有效教学方法展开论述,以期对广大教育同人有所启发。

作者丁金花

机构地区江苏省连云港市灌云县穆圩中学

出处《名师在线》 2018年第29期17-18,共2页 Elite Teachers Online

关键词兴趣教学方法初中生物现代技术

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1牛得吉.浅谈初中生物教学中多媒体技术的应用[J].学周刊（上旬）,2015(4):175-175. 被引量：4

二级参考文献2

1李友平.浅谈新课程背景下如何提高初中生物教学的有效性[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(10):166-166. 被引量：4
2吴秀萍.浅谈初中生物实验教学的重要性及策略[J].河南科技,2013,32(5X):255-256. 被引量：26

共引文献3

1张淑莲.多媒体教学与传统教学相结合的生物实验课程改革[J].中国教育技术装备,2015(15):166-167. 被引量：1
2王玉玲.初中生物教学多媒体应用现状分析[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(9):161-162. 被引量：4
3周万锋.关于初中生物教学中多媒体技术应用的研究[J].快乐阅读,2016,0(4):27-27. 被引量：3

同被引文献1

1叶桂贤.基于生活化视角的初中生物德育教育模式[J].名师在线,2019(3):56-57. 被引量：4

引证文献1

1杜迎春.如何在初中生物教学中将德育渗透进行到底[J].吉林教育,2020(28):71-72. 被引量：2

二级引证文献2

1王晓晶.基于微视频资源的初中生物教学中德育渗透[J].吉林教育,2021(31):44-45.
2陶云伟.初中生物教学中德育渗透方案[J].科学咨询,2020(44):120-120.

1马春瑞.兴趣引导的高中数学课堂教学的开展[J].青少年日记（教育教学研究）,2019(1):40-40.
2张雪梅.电化教学在高中地理教学中的作用[J].青少年日记（教育教学研究）,2019(1):183-183.
3钱力群.浅谈初中物理教学中兴趣引导策略的有效运用[J].课程教育研究,2018(36):160-160. 被引量：3
4周丽.小学英语教学的有效实施[J].课程教育研究,2018(41):91-92.
5李露.小学体育教学过程中兴趣培养方法探讨[J].休闲,2018(12):265-265.
6汪思园.数学文化引入高校数学课堂的研究综述[J].数学学习与研究,2019(2):122-122. 被引量：2
7马晓坤,张大伟,程振玉.高等普通化学教学探索改革[J].学园,2018,11(18):67-68.
8赵刘.旅游世界的直观构造——基于感性充实的现象学透视[J].旅游学刊,2018,33(3):13-22. 被引量：6
9刘辉.中国现代化奋斗目标的多维特征探析[J].唯实,2018,0(12):30-33. 被引量：2
10马安琪,姜强,赵蔚.教师ICT应用能力的影响因素及预测研究——基于人·技术·知识的统合视角[J].现代远距离教育,2018(6):21-33. 被引量：16

名师在线

2018年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部