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活动视域下初中物理教学设计的研究被引量：2

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摘要从学生的学习需要出发,在初中物理教学中建立活动视角,可以让学生的物理学习建立在活动主线之上。教师基于学生活动进行认知角度的指导,可以让学生的物理概念与规律构建更为高效。本文以物态变化及蒸发教学设计为例,阐述了相关内容。

作者施婷婷

机构地区江苏省如东县马塘中学

出处《名师在线》 2017年第21期7-8,共2页 Elite Teachers Online

关键词初中物理活动视域教学设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级参考文献5

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名师在线

2017年第21期

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