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追寻活态之美——民间艺术课程教学改革探索

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摘要 民间艺术是中华民族优秀传统文化的标志之一。从当今各地高校艺术教育的发展理念来看,保护和传承民间活态艺术的审美规律和艺术形式,探索教学内容的丰富性和多样性,追寻传统文化遗产的生态之美,探究地方高校艺术教育特色,已成为一种文化趋势。文章从活态的含义及追寻活态之美的必要性、民间艺术课程实施的背景与理念、教学改革的现实意义等方面入手,阐述中国传统文化——民间艺术在当今高校教育教学改革中的价值潜在性和深远意义。
作者 席丽博
出处 《美术教育研究》 2015年第24期113-113,共1页 Art Education Research
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参考文献1

二级参考文献3

  • 1希尔斯 付铿(译).论传统[M].上海:上海人民出版社,1991.15-16. 被引量:13
  • 2[2]郭预衡.秦汉魏晋南北朝卷[M]//中国古代文学史长编.北京:首都师范大学出版社,1995:254. 被引量:1
  • 3[3]杨广敏.文章文化学[M].北京:海洋出版社,1997:7. 被引量:1

共引文献24

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