分组合作学习方法在小学美术教学中的应用探析被引量：10

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摘要分组合作学习方法是较为先进的教学方法之一。将其应用于小学美术教学,对于提升学生的艺术素养和动手能力等均有积极意义。美术教师应根据学生的实际情况合理分组,在各个小组之间设置合理的竞争关系,科学选择课题,合理安排课程内容。教师通过合理分组,采用合作学习的方法,最终达到提高教学水平及质量,强化学生的艺术修养,促进其长远发展的目的。

作者刘洁

机构地区江苏连云港市灌南县实验小学

出处《美术教育研究》 2015年第6期133-133,共1页 Art Education Research

关键词分组合作方法竞争课题美术

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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