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高校古筝教学中演奏与赏析的心理境因被引量：3

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摘要心理境因是高校古筝教学中演奏与赏析的重要教学目标之一,同时也是我国传统音乐的重要组成部分。高效古筝教学过程中,只有基于心理境因方能将筝之韵充分展现出来。基于此,本研究在概述心理境因相关理论的基础上,分析了目前我国高校古筝教学中存在的不足,并提出了为实现心理境因应采取的策略,以希望进一步提升我国高校古筝教学的质量和水平。

作者桂千蕲

机构地区云南师范大学商学院

出处《明日风尚》 2018年第12期151-151,共1页 MING(Attitude)

关键词高校古筝教学演奏赏析心理境因

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J632.32-4 [文化科学—教育学]

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明日风尚

2018年第12期

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