摘要
源于语言习惯、文化环境等差异因素制约,母语迁移现象势必会渗透到学生的英语学习当中,对学生的写作方式、词义理解、书面礼仪产生一定影响。基于此,本文首先简要阐述了母语迁移现象的概念,其后从词汇、句子、文化思想、语用方式四个大方向入手,从词义、词汇感情色彩、词汇词性、同义词、生活文化、象征意义、书信礼仪、拟声词等多个角度重点分析了英语专业学生写作中母语迁移现象的具体表现,最后提出了英语专业学生写作中母语迁移现象的应对策略。
出处
《明日风尚》
2018年第3期388-389,共2页
MING(Attitude)
