期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅思声乐基础理论课教学设置

原文传递

导出

摘要声乐教学目前在国内的现状是一对一的技能小课教学,师生对相关研究成果的更新不熟、师资理论学习不够、教学方法不适宜等问题出现,一门声乐基础理论课的开设很有必要,通过系统的教授和学习声乐心理学、生理学相关知识,使声乐教学处在科学基础上,提高教学效果。

作者马春雨

机构地区包头师范学院音乐学院

出处《明日风尚》 2017年第24期145-145,共1页 MING(Attitude)

关键词声乐学习基础理论课教学设置生理心理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J616-4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1贾亚锋.论声乐基础理论课在声乐教学中的作用[J].通俗歌曲,2014(9X):101-102. 被引量：3
2赵大刚.高师声乐教学组织形式改革的现实意义与理论基础[J].淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）,2009,30(2):160-162. 被引量：4
3黄莺.关于声乐基础理论课教学设置的思考[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2006(2):59-62. 被引量：9
4姚丹.试论开设声乐基础理论课的必要性[J].音乐生活,2008(2):76-77. 被引量：1
5张敏.论声乐表演艺术的发展与实践创新——评《声乐教学与表演艺术实践探索》[J].中国教育学刊,2015(8):132-132. 被引量：4

二级参考文献10

1詹桥玲.论高师声乐教学的整体结构[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,1998(4):63-65. 被引量：1
2马婷婷.自信的歌唱[J].安徽文学（下半月）,2009(3):134-134. 被引量：2
3刘洪巨.论声乐表演中情感表现力的培养[J].安徽文学（下半月）,2008(4):154-155. 被引量：9
4詹桥玲.高师声乐教学的弊端及对策[J].黄钟（武汉音乐学院学报）,2004(3):106-109. 被引量：27
5龙有成,陈万.试论气质类型与歌唱[J].阿坝师范高等专科学校学报,2004,21(4):92-94. 被引量：4
6陶立新.高师声乐教改绝不应停留在形式的表层[J].交响（西安音乐学院学报）,2002,21(1):56-58. 被引量：3
7徐小懿等.声乐演唱与教学[M]上海音乐出版社,1996. 被引量：1
8康国晶.“松”与“紧”的辩证关系在歌唱中的运用[J].安徽文学（下半月）,2007(12):171-172. 被引量：3
9徐行效.当代声乐艺术科学体系论[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,1996,17(4):63-69. 被引量：3
10刘小兰.高师声乐教学模式设计实验研究报告[J].赣南师范学院学报,2001,22(2):82-86. 被引量：1

共引文献16

1王淑芳,曹霞.声乐基础理论课程的内容组织探讨[J].黄河之声,2012(1):42-43.
2盛滋波.对建立“声乐教育学”的思考[J].铜陵学院学报,2007,6(5):114-115.
3黄莺,杨健.看得见的好声音——计算机可视化辅助声乐教学之案例分析[J].南京艺术学院学报（音乐与表演版）,2012(4):129-134. 被引量：5
4付琪.新文化影响下声乐艺术人才的培养[J].前沿,2013(7):199-200.
5郭琛.声乐理论课教学体会[J].新西部（下旬·理论）,2014(7):132-132.
6刘叶波.以评促改以评促教——普通高等院校《声乐基础》课程教学质量评价的思考与探讨[J].音乐时空,2014,0(21):94-95.
7刘亚东.对声乐理论课教学的有效看法[J].赤子,2015(10):315-315.
8刘会娟.论多元智能法对高校声乐理论教学改革的影响[J].戏剧之家,2017(9):241-241. 被引量：2
9李萌.入韵传情声形并茂——声乐表演艺术中情、声、形的探讨[J].当代音乐,2018(10):109-111. 被引量：6
10刘志刚.关于声乐艺术表演的心理历程及趋势的思考[J].太原城市职业技术学院学报,2013(12):160-161. 被引量：1

1陈健.初中数学教学中“支架式”教学模式的应用初探[J].中华少年,2017,0(33):201-202.
2李其.医学影像学实习小课教学最优化中多种教学模式的探讨[J].中国卫生产业,2017,14(25):3-5. 被引量：3
3赵艳华.小学语文课堂朗读教学的设置与教学实践方式解读[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(9):163-163. 被引量：6
4刘咏琳,李冬.浅论参与式教学在高校创新创业教育实践中的对策[J].丝路视野,2017,0(35):81-81. 被引量：1
5王保洲.“五环渐进”教学模式在初中英语课堂中的实践研究[J].校园英语,2017,0(47):165-165.
6薛鑫,刘炳南.浅谈在高职体育专业学生中进行被需值教育[J].当代教研论丛,2017,0(10):121-121. 被引量：3
7李玉青.高考改革模式下的高中物理教学对策探讨[J].高考,2017,0(12):17-17. 被引量：1
8张帆.实战化视角下公安院校刑事诉讼法学教学刍议[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）,2017,36(6):109-113. 被引量：5
9张宏萌.“互联网+”平台下的高职《JAVA程序设计》课程教学改革[J].现代经济信息,2016,0(24):395-396. 被引量：3
10李晶.我国师范类高校研究生专业基础课教学存在的问题及对策研究[J].当代教研论丛,2017,0(7):15-16.

明日风尚

2017年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部