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数学学困生的成因及预防

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摘要本文主要以数学学困生的成因作为出发点,并从发展思维和学会探究两方面探讨了具体预防措施。以期为广大高中生提供一些学习参考。

作者肖宇轩

机构地区长沙市周南中学

出处《明日风尚》 2017年第23期192-192,共1页 MING(Attitude)

关键词高中数学学困生成因预防

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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明日风尚

2017年第23期

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