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对职业教育概念的回顾与思考被引量：24

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摘要对职业教育概念的理解历来是职业教育界争论的焦点.科学意义上的职业教育概念的建立,首先应遵循'概念'本身的规律.当前职业教育概念主要有职业定向论、过程论、系统论三类.本文认为,职业教育是指在基础教育之上,持续提升职业素质的一类教育活动.

作者周勇

机构地区湖南省教科院职成教研究所

出处《职教论坛》 2003年第9期12-16,共5页 Journal of Vocational Education

关键词职业教育概念过程论系统论职业素质

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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