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“趣味”“变味”与课堂效果
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摘要
改变英语学习枯燥乏味的特点 ,就要在“趣味”和“变味”上下功夫。提高“趣味” ,即通过这种教学手段 ,培养学员对英语的兴趣 ,达到“愿意学” ;力求“变味” ,即变换课堂教学的花样 ,活跃课堂气氛 ,增强授课效果 ,达到“学得好”。
作者
周汉勇
吕玉香
机构地区
武警济南指挥学校文化教研室
出处
《武警工程学院学报》
2003年第2期75-76,共2页
Journal of Engineering College of Armed Police Force
关键词
英语教学
英语学习
课堂教学
教学手段
课堂气氛
授课效果
“趣味”
“变味”
分类号
H319 [语言文字—英语]
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