摘要
启发式与注入式这两种教学方法的根本区别在于:启发式能够启迪学生的思维,使学生主动地、积极地产生联想而有所领悟,从而收到举一反三、触类旁通的效果;而注入式则是任课教师只顾把自己所掌握的知识倒给学生,或者硬灌进学生的头脑,至于学生是否接受,接受了多少,能不能消化,消化了多少,他是不管的;学生则是被动的、消极的、甚至是被迫的接受知识,学一点只能得到一点知识,甚至根本就未灌进去,一点收获都没有得到。
出处
《民办高等教育研究》
2018年第4期34-37,共4页
Research on Non-Governmental Higher Education
