教师心中的革命——山东省淄博市英特尔未来教育案例研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文介绍了英特尔未来教育在山东淄博开展的情况 ,总结了开展教师培训的组织措施、培训的效果和英特尔未来教育在中小学教师中产生的巨大影响。

作者李光良邵秀蔚

机构地区山东省淄博市电化教育馆

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期14-19,共6页 E-education Research

关键词英特尔未来教育教师培训

分类号 G40－057 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献6

1英特尔未来教育项目评估专家组.[R].,.. 被引量：2
2上海市教委英特尔未来教育项目专家组.英特尔未来教育[M].,2002.. 被引量：3
3黎加厚.创造学生和教师的精神生命活动的信息化环境——教育信息化的“生命环境观”[J].电化教育研究,2002,23(2):3-10. 被引量：102
4刘德亮,黎加厚.黎加厚博士谈教育信息化[J].中国电化教育,2002(1):5-8. 被引量：125
5祝智庭主编,闫寒冰等编著..现代教育技术走进信息化教育[M].北京:高等教育出版社,2001:294.
6黎加厚主编..教育技术教程教育信息化时代的教与学[M].上海:华东师范大学出版社,2002:320.

二级参考文献11

1南国农.我国电化教育学科建设的回顾与展望[J].华东师范大学学报（教育科学版）,1990,8(1):21-30. 被引量：13
2钟启泉.开发新时代的学校课程——关于我国课程改革政策与策略的若干思考[J].全球教育展望,2001,30(1):14-20. 被引量：52
3叶澜.世纪初中国教育理论发展的断想[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2001,19(1):1-6. 被引量：270
4陈向明.教师的作用是什么——对教师隐喻的分析[J].教育研究与实验,2001(1):13-19. 被引量：95
5李克东.数字化学习(上)——信息技术与课程整合的核心[J].电化教育研究,2001,22(8):46-49. 被引量：760
6黎加厚.知识管理对网络时代电化教育的启迪(上)[J].电化教育研究,2001,22(8):54-57. 被引量：89
7张诗亚.论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换[J].教育评论,2001(2):4-7. 被引量：35
8钟启泉.“整体教育”思潮的基本观点[J].全球教育展望,2001,30(9):11-18. 被引量：92
9盛连喜.关于对学校教育理念的认识——“尊重的教育”理念的提出及其对实践的指导意义[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2001(5):3-6. 被引量：9
10南国农.信息技术教育与创新人才培养(下)[J].电化教育研究,2001,22(9):14-17. 被引量：67

共引文献225

1郭军成,陈清华.基于教师信息素养提升的信息化融合课程教学改革与实践[J].郑州师范教育,2022,11(4):70-75.
2周晓雨,陶维静.多媒体资源库在医学影像教学中的构建与应用[J].保健文汇,2019(10):75-76.
3牟童瑶.智慧校园:信息革命背景下的学校形态发展新趋势[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(10):145-147. 被引量：2
4杨绍文,叶良明,靳勇诚.关于应用现代教育技术提高高师教学质量的思考[J].咸宁学院学报,2003,23(3):113-115. 被引量：7
5朱艳梅.论建构主义学习理论对外语教学的影响[J].辽宁行政学院学报,2006,8(9):121-122. 被引量：2
6刘加能,尚崇伟,张志荣.军校信息化教学环境的研究与实践[J].海军航空工程学院学报,2003,18(4):463-465. 被引量：3
7郑文彬.浅谈信息技术教学环境中多媒体元素的整合策略[J].教书育人（高教论坛）,2008,0(S6):41-43. 被引量：1
8熊才平.“知识沟”理论发展新动向及其演变链系统模型——探寻缩小中小学教育信息化区域性差异的理论依据[J].电化教育研究,2004,25(6):3-9. 被引量：16
9王中向,黎辉文.试论教育信息化对高校教师培训的影响及其对策[J].广东广播电视大学学报,2004,13(2):9-12. 被引量：13
10赵新莉.高校图书馆在教育信息化发展中的对策研究[J].农业图书情报学刊,2004,16(9):85-87. 被引量：1

同被引文献3

1冯俊儒.“英特尔未来教育”给我们的启迪[J].通化师范学院学报,2004,25(12):81-81. 被引量：2
2李绍杰.新课程标准的教师培训与英特尔未来教育[J].电化教育研究,2003,24(4):20-22. 被引量：1
3夏敬标.谈“英特尔未来教育”的推广使用[J].成都教育学院学报,2003,17(4):32-34. 被引量：2

引证文献1

1高辉.英特尔·未来教育对初中信息技术教学的影响[J].学周刊,2018(18):77-78. 被引量：3

二级引证文献3

1晁树山.基于类比思维的高中信息技术教学运用探究[J].数码设计,2019,8(21):63-63.
2任柏成.信息技术在初中教学应用的优势和建议[J].大连教育学院学报,2020,36(3):38-39.
3俞莉萍.基于类比思维的高中信息技术教学应用研究[J].名师在线,2018(30):41-42.

1陈喜华,方圆妹,赵复查.应用型本科院校教师职业素养提升策略探讨[J].太原城市职业技术学院学报,2016(9):59-61.
2薄全锋.“英特尔未来教育”教师培训项目在上海[J].电化教育研究,2003,24(4):9-13. 被引量：1
3苏喜枝.淄博盲校师生参观30年教育成就展[J].现代特殊教育,2009(1):42-42.
4杨世臣,马国庆,等.高奏教育现代化的强音—山东淄博市朱台镇强化信息技术与学科课程的整合[J].教育现代化,2003(3):4-5.
5曹鸣.山东淄博高新区四宝山中学教科研活动有声有色[J].中国体卫艺教育,2009(1):62-62.
6“中国寻根之旅”冬令营山东淄博营开营[J].海外华文教育动态,2013(3):26-26.
7主民亮,王叔芳.班干部的选拔培养和使用[J].石油教育,1997,0(4):40-41.
8泰国华裔青少年“中国寻根之旅”山东淄博营闭营[J].海外华文教育动态,2013(5):63-63.
9韩长久.高中体育与健康研究性学习活动课程初探[J].文教资料,2005(29):163-164.
10寻根之旅山东淄博营开营，印尼学子体验齐鲁文化[J].海外华文教育动态,2014(2):25-25.

电化教育研究

2003年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师心中的革命——山东省淄博市英特尔未来教育案例研究被引量：1

参考文献6

二级参考文献11

共引文献225

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教师心中的革命——山东省淄博市英特尔未来教育案例研究 被引量：1

参考文献6

二级参考文献11

共引文献225

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

教师心中的革命——山东省淄博市英特尔未来教育案例研究被引量：1