为什么而求异

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摘要随着新课程标准的深入贯彻,培养学生的语文学习能力和人文素质的教育理念,已普遍得到人们的认可。教师一统天下,答案只有一个的沉闷局面已经打破。鼓励求异思维、设计开放题型的教学日益成为教师们关注和追求的目标,这相对于过去老师一个人说了算的情景,无疑是一个巨大的进步。

作者蒋兆祥

机构地区南京师范大学

出处《江苏教育》 2003年第05A期32-33,共2页

关键词新课程标准学习能力人文素质教育理念教学过程

江苏教育

2003年第05A期

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