摘要
目前,随着我国的经济发展,人们的生活条件不断改善以及生活水平、生活质量的不断提高,但学生体质健康总体呈现下滑的趋势,提升学生体质健康成为一个社会共同关注的话题。从学生体质的干预情况来看,学生体质提升主要依靠体育课堂。海南地处热带北部边缘,属于热带季风气候,素有'天然大温室'之称,对体育项目开设的限制性较少;海南最早为黎苗人的聚居地,黎苗文化底蕴浓厚,少数民族体育项目众多,民族传统文化需要身体力行去传承和发扬,但体育课堂开展效果不理想。因此,本文通过对中学体育课堂现状进行分析,并结合海南地域特点提出合适的解决措施。
出处
《新教育（海南）》
2017年第35期32-33,共2页
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