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摘要本文基于对阿莫纳什维利老师无分数三部曲阅读的感悟,通过对阿莫老师教育理念下的“课”“学”“爱”多元化内涵的解读,诠释了智慧涌动的童心课堂、绽放光彩的童心天地的密码皆源于对儿童的爱。

作者刘莉

机构地区江苏省苏州市吴江经济开发区花港迎春小学

出处《新教育（海南）》 2016年第24期91-92,共2页 New Education

关键词学生主体生活情境班级氛围

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2016年第24期

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