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关注学习方法的引导,促进初中物理学习策略形成
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摘要
在物理教学中,引导初中学生形成物理学习策略是必要的,也是可行的。本文从教学观念、学生学习动机的激发、知识点学习模式的构建、实验模式的构建、精讲精练等五个方面进行阐述。
作者
沈亮
机构地区
江苏省苏州市相城区黄桥中学
出处
《新教育(海南)》
2016年第16期19-20,共2页
New Education
关键词
学习方法
学习动机
学习策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2016年 第16期
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