对学生的“切菠萝”式心理疏导

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摘要日益加快的生活节奏,使得家长们越来越注重孩子的"发展",而这种发展往往被定性为"第一名"、"一等奖"、100分等。加之老师们对学生的期望值与日俱增,这一系列因素都压得孩子们喘不过气来,于是任性、叛逆、厌学成了一部分孩子的共性。在教学过程中,我也尝试着以说教、批评的方式介入,但是这种效果往往是临时性的,起不到长久的效用。于是,我开始寻求一种新的心理疏导方式,希望能对自己的教学及学生的发展有用。

作者陈颖华

机构地区浙江省湖州市织里实验小学

出处《新教育（海南）》 2015年第6期73-74,共2页 New Education

关键词心理疏导教学过程综合课口头言语水果市场行为规范自我中心言语一名性活动性别意识

分类号 G448 [哲学宗教—心理学]

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新教育（海南）

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