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数学资源引进英语课堂的实践与思考

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摘要积极开发和合理利用课程资源是英语课程的重要组成部分。开发和利用英语课程资源的形式和途径是各式各样的。文章试图将数学资源引入英语课堂,基于教学实践,探讨数学资源进入中学英语课程的可行性及其意义。

作者方方

机构地区江苏省太仓市第一中学

出处《新教育（海南）》 2015年第6期11-11,共1页 New Education

关键词数学资源中学英语可行性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2015年第6期

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