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在《邓小平理论概论》教学中贯彻“三个代表”重要思想

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摘要在《邓小平理论概论》教学中贯彻“三个代表”重要思想,引导学生以科学态度深刻领会“七一”讲话精神,可以避免学习中的简单化、片面化,具有现实针对性和时效性。

作者张秀洁

机构地区抚顺师专

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2002年第6期9-11,共3页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词 "三个代表" 邓小平理论针对性时效性

分类号 A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2002年第6期

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