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针对小学生心理特点进行体育教学

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摘要掌握小学生在上课时的一些心理特点,有助于提高教学质量。小学生在上体育课时,经常表现出哪些心理特点呢?1.具有爱好上体育课的兴趣和欲望。我们在课间经常看到几个小学生在一起跳绳,打口袋,跳皮筋,这都是自发的。这些活动都标志着小学生乐意上体育课和对体育课产生浓厚兴趣。

作者王宝

机构地区辽宁省锦县松山乡中心小学

出处《辽宁体育科技》 1988年第4期33-,共1页 Liaoning Sport Science and Technology

关键词学生心理特点体育教学教学质量课堂教学教学效果动力定型教学方法模仿性

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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辽宁体育科技

1988年第4期

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