让小学低年级学生和“丢三落四”说“再见”

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摘要在班主任班级管理工作中,我发现班里学生在日常生活中存在一些丢三落四的现象,比如在教室的地面上和教师的讲桌上,经常会出现学生丢失的物品,诸如铅笔、格尺、橡皮、彩笔,甚至饭勺等。学生和值日家长在清扫时总能捡到很多这样的物品,他们把捡到的东西交给我,让我帮助寻找失主,而学生面对这些被遗弃的'流浪儿',却似乎并没有接它们回家的意思,我高举着物品问了好多遍,都没有学生来认领。

作者高瑛

机构地区沈阳市和平区和平大街第一小学

出处《辽宁教育》 2018年第10X期81-82,共2页

关键词低年级学生班级公约

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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