扬起“生成”风帆开拓教学航程——对小学体育教学中生成性资源开发与利用的研究被引量：1

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摘要随着新课改的不断深入,"以学生发展为中心"已成为教育的核心理念,生成性教学也因此被广大教师认识和运用。通过文献资料法、专家访谈法,逻辑分析法等,依次从教师、学生、文本三方面入手,对课堂上出现的典型案例进行分析,进一步探讨如何合理开发和利用体育课堂教学中的生成性资源,以期在课堂中能最大限度地发挥生成的作用,提高教学质量。

作者李成玥

机构地区江苏省苏州市工业园区星湾学校

出处《辽宁教育》 2015年第6期46-49,共4页

关键词生成资源体育教学

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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辽宁教育

2015年第6期

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