摘要
为了解儿童情绪障碍的临床特点及相关因素 ,对52例儿童情绪障碍患儿的诱发因素、临床表现及治疗等临床资料进行回顾性分析。结果发现 ,学龄期儿童为好发期 ,发病时间以开学初及考试前为最高峰 ;40.38 %患儿有明显的人格、心理基础 ;学习压力过大为最常见诱因 ,其次是家庭环境不良 ;94.23 %患儿表现为躯体功能障碍 ;暗示等心理治疗效佳。提示培养儿童健全人格、提高心理素质 ,结合社会、学校、家庭环境的改善 ,才能有效地预防儿童情绪障碍的发生。
出处
《临床儿科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2003年第3期143-144,共2页
Journal of Clinical Pediatrics