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基于创新能力培养的信息素养教育

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摘要本文通过对信息素养的含义和内容、信息素养教育的培养目标的阐述，指出信息素养教育是新世纪素质教育的崭新命题，进一步论述信息素养、人文教育、科学素养教育三者的有机融合是学生创新能力培养的重要保证，最后从六个方面论述了如何培养学生的信息素养。

作者梅伯平

机构地区珠海教育学院图书馆馆员

出处《珠海教育学院学报》 2003年第1期100-104,共5页

关键词信息素养教育创新能力素质教育人文教育科学素养教育能力培养

分类号 G20－4 [文化科学—传播学]

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珠海教育学院学报

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