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明确价值标准把握价值取向——课堂实录

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摘要教师：这堂课我们学习第六课第一节的第三框《坚持正确的价值观》。根据专题研究性教学和教学内容的特点，我们把它转换成“明确价值标准，把握价值取向”这样—个专题。现在我们研究价值标准。

作者孙海华

机构地区江苏省姜堰中学

出处《政治教育》 2002年第5期39-42,共4页

关键词中学《坚持正确的价值观》教学内容研究性教学教学案例政治课

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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政治教育

2002年第5期

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