期刊文献+

浅谈小学语文中童话教学的开展策略 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 童话适合小学生阅读,正是符合他们喜欢想象的特点,童话的世界绚烂多姿,充满了希望,小学语文中童话教学要紧抓住童话这种题材的特点,带领学生欣赏童话故事的同时,教给学生们童话的写作特点,让学生们从童话故事中领悟到为人处世的道理,在童话故事的陪伴下快乐的成长。
作者 刘卫红
出处 《科学中国人》 2017年第7X期468-468,共1页 Scientific Chinese
  • 相关文献

参考文献5

  • 1刘洋..小学语文童话教学研究[D].渤海大学,2016:
  • 2张阿龙..小学语文课程视野中的儿童文学及其教学[D].哈尔滨师范大学,2013:
  • 3苏楠..三类小学语文教师课堂导入的比较研究[D].陕西师范大学,2015:
  • 4李婷鸿..小学语文教育的儿童文学[D].中国海洋大学,2010:
  • 5王化..小学低年级情境识字教学策略研究[D].东北师范大学,2012:

同被引文献3

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部