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高职院校教学质量第三方评价机制的探索被引量：1

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摘要为提高高职教学质量评价的有效性、真实性,进而提升高职院校教学质量和学生的职业技术能力,将第三方评价(社会评价)引入高职院校教学质量评价体系中,构建推行新形势的高职院校教学质量第三方评价机制已成为现阶段的重要趋势。

作者张玉湘王慧琴

机构地区山西机电职业技术学院

出处《科学中国人》 2017年第5X期204-204,共1页 Scientific Chinese

基金山西省教育科学“十二五”规划2015年度规划课题“高职院校教学质量三方评价机制的探索——以山西机电职业学院为例研究”(GH-15066)阶段性成果

关键词高职院校教学质量第三方评价机制构建探索

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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科学中国人

2017年第5X期

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