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注重课堂有效评价 提升生物教学质量
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摘要
随着新课改的进一步发展,高中生物教学中课堂评价体系的改革和创新显得尤为重要,有效的课堂评价不仅能帮助学生改善学习方法,还能辅助教师提高讲课效率。然而,在目前的生物课堂教学评价中存在很多问题严重影响着课堂改革的进程。本文主要针对生物课堂教学评价中存在的问题,提出有效的解决措施。
作者
徐恒璋
吴国元
机构地区
江苏省高邮市第二中学
出处
《科学中国人》
2015年第3Z期262-,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中生物
课堂教学
有效评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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科学中国人
2015年 第3Z期
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