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初中数学教学中合作学习问题探析

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摘要随着新课程改革在我国初中教学中的稳步推进,合作学习以其先进的教学理念和突出的教学价值日益引起人们的重视,也在数学教学过程中取得了一定的成绩。然而,一些问题也逐渐暴露出来,使得合作学习难以发挥最大化的价值,迫切需要我们拿出相应的措施予以解决。

作者谢迎华

机构地区云南西双版纳州民族中学

出处《科学中国人》 2015年第1Z期225-,共1页 Scientific Chinese

关键词初中数学合作学习分组新课程改革

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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科学中国人

2015年第1Z期

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