紧密联系生活增效数学教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要在新课改的大背景之下,小学数学迎来了改革发展的新契机,但改革所面临的困境与问题,强调教学创新性发展的重要性。紧密联系生活,实现小学数学教学生活化,是新时期小学数学教学发展的重要方向。本文从创设生活问题情境、深挖生活素材两个方面,阐述了实现小学数学教学生活化的策略。

作者杨规玉

机构地区天柱县远口镇元田小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第9期53-,共1页 Popular Science

关键词小学数学有效教学生活化策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1韦巧群.如何使科学教学具有浓郁的生活化气息[J].科学大众（智慧教育）,2010(2):8-8. 被引量：5
2向锡林.走进生活增效数学教学[J].数学学习与研究,2016,0(4):127-127. 被引量：3

二级参考文献3

1马斌.小学数学教学生活化之探讨[J].科教文汇,2013(6):143-144. 被引量：120
2张淑惠.联系生活,提高小学数学课堂有效性[J].考试周刊,2015,0(44):75-75. 被引量：3
3陈俊艳.浅谈小学数学如何联系生活实际组织教学[J].才智,2015(17). 被引量：8

共引文献6

1金木西.初中科学教学“生活化”探究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(14):105-106.
2关卫国.怎样使小学数学教学生活化[J].考试周刊,2011(38):99-99. 被引量：8
3姜浩.对小学数学教学生活化的一点思考[J].神州,2011(10):138-138.
4何海武.浅谈运用兴趣引导初中生对科学进行深入学习[J].新课程学习（中）,2014(2):72-73.
5吴宣国.新理念寓于数学课堂教学之中[J].数学学习与研究,2020(12):96-97.
6朱柏海.以问促学,开展互动式数学教学[J].科学大众（智慧教育）,2019(3):51-51. 被引量：2

同被引文献1

1伍建军.小学数学生活化教学策略探究[J].西部素质教育,2017,3(16):247-248. 被引量：14

引证文献1

1李玲.关于新课改背景下的小学数学教学生活化的研究[J].课程教育研究,2018(33):129-129. 被引量：1

二级引证文献1

1孙兆军.关于新课改下小学数学课堂生活化教学的思考[J].读与写（教育教学刊）,2020,0(1):172-172. 被引量：3

1朱智祥.职业中学政治理论课教学的困境与出路[J].科技风,2008(1):123-123.
2李春香,刘风.新时期教师专业发展的困境与策略研究[J].神州,2013(23):267-267.
3李宗琦,徐顺锋.高校辅导员舆情引导工作实证研究——以西安市部分高校为例[J].西安电子科技大学学报（社会科学版）,2012,22(5):121-124. 被引量：6
4王春红.如何构筑小学语文自主学习课堂[J].新课程（小学）,2015(11):154-155. 被引量：1
5林清珍.浅谈农村小学生的数学素养的提高[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(1):203-203. 被引量：3
6王雪凤.走进生活感受数学[J].新课程学习（下）,2010(3):195-195.
7何天鸿.让数学散发生活魅力——“折数和成数”教学设计[J].小学教学参考（综合版）,2010(2):62-62. 被引量：1
8王翠萍,祝晓燕.优化幼儿早期阅读的若干策略[J].教育导刊（下半月）,2015,0(10):63-65.
9李永丽.小学语文教学生活化教学方法浅探[J].学生之友（小学版）,2011(6):13-13. 被引量：2
10郭永英.让学生在情趣课堂上趣学数学[J].教育科研论坛,2009(2):35-36.

科学大众（智慧教育）

2016年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

紧密联系生活增效数学教学被引量：1

参考文献2

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

紧密联系生活 增效数学教学 被引量：1

参考文献2

二级参考文献3

共引文献6

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

紧密联系生活增效数学教学被引量：1