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授人与渔先使其爱鱼——浅谈历史教学中学科兴趣的培养被引量：1

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摘要历史课堂既要让学生学习到相关史实,同时也要培养学生对历史浓厚的兴趣,,使其主动、愉快地学习,这样才能在课堂教学中发挥学生的主体作用和主动精神,笔者主要是从构建学习历史的兴趣方面进行初步的探讨。

作者倪玉涛

机构地区江苏省泗洪县洪翔中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第5期4-,共1页 Popular Science

关键词高中历史兴趣

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2016年第5期

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