《指南》背景下美术区活动开展的几点新尝试被引量：2

下载PDF

导出

摘要幼儿园美术区活动是幼儿学习的一种途径,是立足于幼儿实际,让幼儿充分感受体验、充分发挥自主性和创造性的一个天地,但在实际操作过程中存在着教师对区域目标不清、区域内容选择单一等问题,不能让美术区活动的价值实现最大化。因此本文介绍了我们在学习《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神后,针对幼儿园美术区活动出现的问题所进行的有关区域目标、内容与方法上的一些新的尝试。

作者徐静

机构地区苏州市虎丘中心幼儿园

出处《科学大众（智慧教育）》 2015年第10期99 69-,共2页 Popular Science

关键词《指南》美术区活动尝试

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1中华人民共和国教育部制定..3-6岁儿童学习与发展指南[M].北京:首都师范大学出版社,2012:64.

同被引文献6

1白廷阁.黄河母体文化之光——读内黄现代民间绘画有感[J].美与时代（美学）（下）,2004(1):32-33. 被引量：1
2顾玉兰.回归生活的幼儿园美术教育[J].学前教育研究,2012(8):64-66. 被引量：28
3杨婷婷.幼儿园美术区域活动材料有效投放[J].当代学前教育,2013(4):34-35. 被引量：5
4丁宁.在美术教学中如何培养学生玩教具制作能力[J].知识经济,2015(19):179-179. 被引量：1
5李嫒.浅谈如何在添画活动中培养幼儿的口语表达能力[J].学周刊（上旬）,2016(1):190-190. 被引量：3
6蒋晨.有效构建美术区域提升幼儿核心素养[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2017,0(4):58-61. 被引量：8

引证文献2

1师满玲.利用内黄农民画培养幼儿审美能力与创造力的实践研究[J].时代教育,2016,0(8):22-22.
2翁烨.指南背景下如何创设适宜的幼儿园美术区域环境[J].华夏教师,2017,0(13):83-84. 被引量：1

二级引证文献1

1夏雨沁.有效开展美术区域活动的几点思考[J].当代家庭教育,2022(17):41-44.

1谢静波,姚领娣.小桶变形记[J].早期教育（家教·亲子共玩）,2011(6):12-12.
2高颖.浅议《指南》背景下中班美术区新尝试[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(5):299-300.
3潘行健.我就生活在最理想的艺术区[J].美术观察,2012(10):17-18.
4徐蓓.美术区活动十二则[J].幼儿教育（教育教学）,2016(3):45-50.
5张琴.美术区的创建与活动指导[J].幼儿教育（教育教学）,2016(3):41-44. 被引量：1
6孔银燕.借助区域游戏,成就幼儿绘画之美[J].文理导航,2015(9):84-84.
7张东娜.幼儿园美术区角浅议[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(11):139-139.
8毕天缘.浅谈幼儿园美术区角设计的指导策略[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(3):208-209. 被引量：5
9吴静.幼儿园美术活动区角材料的梯度性研究[J].教育探究,2006,0(3):48-50. 被引量：3
10薛静.浅谈中班美术区角中教师的指导策略[J].新课程（小学）,2016,0(9):39-39.

科学大众（智慧教育）

2015年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《指南》背景下美术区活动开展的几点新尝试被引量：2

参考文献1

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《指南》背景下美术区活动开展的几点新尝试 被引量：2

参考文献1

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《指南》背景下美术区活动开展的几点新尝试被引量：2