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浅谈新课程背景下的高中英语词汇教学 被引量:2

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摘要 本文从目前高中词汇教学中存在的问题及产生的原因入手,根据新的课程标准对词汇的要求,结合外研版(新标准)高中教材,提出了词汇教学的策略,让学生从"苦学"到"乐学",在策略中轻松掌握词汇。
作者 强莉
出处 《科学大众(智慧教育)》 2015年第10期9-,共1页 Popular Science
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