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浅谈语文教学的艺术情景

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摘要语言源于生活,高于生活,类似艺术的追求,语言、文字就是艺术。语言知识种类博大精深,语义无穷。但语言知识中有许多晦涩难懂、枯燥乏味篇章,这就需要我们老师在教学中使用艺术的语言和手段,设置情景,让难懂的语文,转化成学生易懂的内容施教。这是本文要议的话题。

作者周玉华

机构地区盐城市盐都学富实验学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2015年第1期20-,共1页 Popular Science

关键词初中语文课堂教学艺术情景

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2015年第1期

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