摘要
本文针对《井巷工程》课程涉及的空间概念多,且与《煤矿开采方法》课程交叉内容多以及学生对该课程的知识点不易理解和掌握等问题,提出在实施模块化教学中重构课程教学内容。教学实践表明:基于模块化的《井巷工程》课程教学内容重构后的教学效果较之前有较大提高,课程重构后提高了学生自主学习的积极性,同时也提高了教师的教学水平。
出处
《科技信息》
2014年第14期32-32,40,共2页
Science & Technology Information
基金
毕节职业技术学院2012年教学改革重点研究项目
项目名称:基于模块化的"井巷工程"教学改革研究(编号:毕职院科合字[2012]020号)
主持人:李仲勋
毕节市2013年科学技术发展计划项目
项目名称:基于模块化的"井巷工程"课程教学改革研究(编号:毕科合[2013]43号)
主持人:李仲勋
