期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对提高英语教学质量的思考

下载PDF

导出

摘要教学活动是一个双向互动的过程,英语教学也不例外。目前的英语教学中存在着一些认识及方法上的误区,既使老师的教学效果迟迟不佳,也影响着学生英语水平的提高。本文联系实际,对英语教学中存在的问题进行了粗浅的查找和分析,对如何提高英语教学质量提出了一些建议。

作者徐玉英

机构地区青海省海南州第二高级中学

出处《科技信息》 2010年第14期670-670,672,共2页 Science & Technology Information

关键词英语教学质量思考

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献1

1赵鹏飞.素质教育思想下对英语教学的思考[J]科教文汇(中旬刊),2008(11). 被引量：1

1林霖.构思障碍及其克服[J].延安大学学报（社会科学版）,1997,19(2):87-91.
2翟暾.即使≠既使既然≠即然[J].武汉工程职业技术学院学报,2004,16(1):57-57.
3文士其.即／既:吃过了吗[J].咬文嚼字,2007(3):11-11.
4张玲.英语教学中习语的翻译方法与技巧[J].辽宁教育行政学院学报,2004,21(6):44-45.
5刘丽楠.从文化角度论《围城》隐喻翻译的可译性[J].现代交际,2013(4):52-53.
6祝幼明.应用文教学中的情境刨设案例[J].广东教育（职教）,2009(2):35-36.
7李华钰.浅谈汉语谚语与歇后语的特点及其英译策略[J].黑龙江科技信息,2012(10):198-198. 被引量：2
8胡俊,邹菊云.“こ-”与“这-”的比较研究——以人称指称、时间表达为例[J].湖南农业大学学报（社会科学版）,2009,10(3):89-91.
9邓雪琴,赵玉霞.明辨“即”与“既”[J].中国校外教育,2010(10):78-78.
10李忠燕.社会文化背景知识与英语口语[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,1996(1):66-68.

科技信息

2010年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部