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舞蹈钢琴教师在伴奏分级设立中的角色定位

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摘要舞蹈教学中的钢琴伴奏除了以听觉方式为学生提供合适和必须的训练乐曲外,还承担着培养学生良好的音乐听觉、准确的节奏感、丰富的音乐想象并完美表达音乐的重要任务。

作者张蕾

机构地区西北民族大学舞蹈学院

出处《科技信息》 2010年第14期634-634,共1页 Science & Technology Information

关键词舞蹈钢琴伴奏分级设立角色定位

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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2010年第14期

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