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应用型大学视域下非GIS专业GIS课程的教学思考被引量：1

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摘要 GIS作为工具,为相关领域研究和应用提供了重要支持,结合学科设置GIS课程意义重大。在非GIS专业中开设GIS课程要结合当前应用型大学建设契机,进行课程设置和思考,突出应用,基于能力本位,制定课程目标,培养学生的操作应用能力,优化教学内容,合理内容配置,选取最优的方法和软件以获得最优的效果。

作者李艳张维凯

机构地区河北科技师范学院城市建设学院

出处《科技视界》 2019年第4期107-108,共2页 Science & Technology Vision

基金河北科技师范学院教研项目(JYZL201702)

关键词应用型大学非GIS专业 GIS 教学优化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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