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模糊综合评价法在高校评选优秀班级中的应用研究

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摘要本文建立了以班级日常管理、学生课余活动、班级学风建设及创新实践为一级指标的高校班级评价指标体系,同时利用层次分析法确定了各指标的相对权重。案例表明,用模糊综合评价法能客观反映班级现状。

作者郭书铭张天航贾利梅常礼昌

机构地区湖北文理学院机械工程学院

出处《内江科技》 2019年第8期37-38,32,共3页

基金机电汽车湖北省优势特色学科群2019年度开放基金（XKQ2019005）

关键词高校班级一级指标优秀班级班级学风模糊综合评价法

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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2019年第8期

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