高中生的人格、社会支持、应对方式与考试焦虑的关系被引量：1

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摘要本研究拟通过建构人格、应对方式、社会支持对考试焦虑影响的模型来研究人格、应对方式、社会支持对考试焦虑的影响,以期为高中学生考试焦虑的疏导提供支持依据。

作者王玉霞

机构地区湖北大学

出处《科教导刊》 2010年第4期93-94,共2页 The Guide Of Science & Education

关键词人格应对方式社会支持考试焦虑

分类号 B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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